为切实提升学校育人水平，进一步减轻义务教育阶段学生过重作业负担，促进学生全面发展、健康成长，根据中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，结合我校实际，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照“校内保障、校外治理、疏堵结合、防范风险”的总体思路，坚持“学生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施”的工作原则，着力建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，推进学校教育教学质量和服务水平进一步提升、作业布置更加科学合理、学校课后服务基本满足学生需要、学生学习更好回归校园、确保学生过重作业负担显著减轻，人民群众教育满意度明显提升。

二、落实作业三级监控制度

抓好教师教学常规工作，是提高教学质量的根本途径。而落实作业三级监控不仅是教学常规工作的重点内容，也是减轻学生作业负担、提高教学质量的重要举措。

为了保证学生作业的量和质，同里中学按上级规定的要求，采取作业三级监控的方式：教务处监控——年级学科研究组长监控（教研组长监控）——学生监控。教导处具体负责教学常规工作的实施和管理，定期对作业的量和质进行调查，包括书面调查及学生问卷或学生座谈，严格控制学生作业量，切实减轻学生作业负担。

三、加强作业印刷管理

为加强教学管理，落实上级部门作业管理的有关规定，学科教研组、文印室平时作业试卷的印刷均进行管理。要求教师精选题目，编制作业试卷。作业试卷可以编辑打印、裁剪粘贴，尽量能体现精选过程，减少原版印刷。试卷印刷前，需要到年级学科组长处盖章，填写好出卷人、审核人、印刷数量、印刷日期等信息，没有章和签名不齐全的，总务处、文印室职工不予印刷。印刷数量只分全年级或根据不同层次学生印刷，不特殊数量印刷。全年级印刷的，原则上试卷上要体现选做题。此外每学科每天只印刷一份（8K正反两面）。

四、将作业管理作为规范学校办学行为的重要内容和督导考核的重点

学校努力完善作业管理办法，严格遵守国家关于义务教育学校作业时长的有关规定，建立各学科、各年级作业统筹机制，科学设定各学科、各年级作业量，控制作业总量和时长，落实作业校内公示制度。加强作业研究设计和校本化作业资源建设，提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。教师要加强作业完成指导，认真批改，及时反馈，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁布置手机打卡作业。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺等活动。