以作业管理为抓手，切实提高教学效益

　　——同里中学进行“六认真”工作专项检查

为了有序推进“六认真”工作，切实提高全体师生的教与学效益，我校确定以作业的科学管理为抓手，对全校作业进行有针对性地专项检查。10月30日，由校长室、教务处、各年级组长组成的检查团队，对我校全体教师的“六认真”工作进行了专项检查。此次检查的主要内容是：①学生作业的布置情况，②学生作业的批改情况，③学生作业的订正情况，④学生作业订正后的批改及订正统计情况，⑤教师范卷的预做（准备）情况，⑥校本作业的规范情况等。

上交的师生作业按各班各学科分别摆放，由检查人员分工检查记录。从检查的结果来看，情况比较好。主要体现在绝大多数教师布置的作业容量适当，难度匹配度较高，校本作业特色比较明显；绝大多数教师能做到认真批改，执行有做必批，有批必订，有订必查，其中有很多教师有二次订正批改登记表，让二次订正不走过场。有相当一部分教师的范卷准备充分、仔细，如作文评语点评到位；甚至有的还在范卷上对相关错误的学生进行姓名登记、汇总，便于在作业评讲时更具有针对性……

通过此次检查，全体教师在作业的处理方面可以相互学习，取长补短，从而改进自己的作业有效性、针对性，最终提高自己的教学效益，达到事半功倍的效果。